「スポーツ人口の底上げをしているのは、マスメディアだ！」と言っても過言ではありません。多くの子どもたちが、ＴＶに映し出されたスポーツ選手に憧れ、そのスポーツへの第一歩を踏み出します。

しかし一方で、マスメディアが与える精神的プレッシャーが原因で、多くの優秀な選手たちが、早期に引退を決意しているのも事実ではないでしょうか。

この週末、私と同じような気持ちでスポーツ観戦をしていた人は、世界のあらゆるところにいたはずです。

世界室内陸上競技選手権大会。精神的なプレッシャーを受けながら、予選で何回も跳躍ミスを繰り返すイシンバエワを見た瞬間。

世界フィギュアスケート選手権大会の初日。ショートプログラムでミスを連続し、7位に位置したキム・ヨナ選手を見た瞬間。

スポーツに限らず何事においても、究極を目指してトレーニングを積んで来た人なら、学習曲線が永遠に右上がりを続けるものではないことを知っているはずです。ピークに達した曲線は、プラトー（停滞期）と呼ばれる横ばい時期に達します。このプラトーを脱し、さらに右上がりへと技術力を高めていくには、相当な精神力が求められます。

多くの場合は、ピークに達した曲線は、それを境に、一挙に下降します。特に、オリンピックのように、4年に一度しかない大会に照準を合わせてきた選手にとって、ピークを維持し続けることは、至難の業と言えます。中には、バーンアウトし（燃え尽き）、スポーツの引退を決意する選手もいます。

私が世界トップの指導者として尊敬するベラ・カロリーが、オリンピックや世界選手権で優勝した選手を前に、大きな声で説教をしているのを私は見たことがあります。

「引退するなら今だ！今引退すれば、オリンピックチャンピオンとして引退できる。それによって、仕事のオファー来るだろう。しかし、次の試合で、ボロボロになって負けるなら、それが観衆の記憶に残る。退くなら今だ！なぜ、今、退かないのか。」

しかし、多くの場合、ベラの選手がオリンピックや世界選手権で優勝した直後に、実際に引退することは稀でした。どの選手も、ベラからの'引退の勧め'とも聞こえる説教の後、自分の意思で選手生活を継続していました。

継続の理由は、大変単純でした。単に、本人がそのスポーツを愛し続けたからです。継続して練習をしたい、試合に出たいと強く望んだからです。

ではなぜ、そんな選手を前に、ベラは、引退を勧めるような説教をするのでしょう？

それは、ベラが、選手の本当の気持ちを確かめたいからではないでしょうか。周囲からの期待に応えるためではなく、周囲にやらされているからではなく、自分の意思で継続している。この思いを確かめるためです。

こうして、ベラは、ピークに達した選手の気持ちを、何回も何回も確かめながら、選手が、周囲からのプレッシャーが理由ではなく、自分の意思で引退を選ぶ日まで見届けるのです。

スポーツ選手は、優れた指導者とは、いたる場面で出会うものです。

はじめて、そのスポーツに誘ってくれた指導者。

そのスポーツの楽しさを教えてくれた指導者。

基礎的な技術を教えてくれた指導者。

高度な技術を教えてくれた指導者。

究極な場面において、心身ともにコントロールする力を与えてくれた導者。・・・

そして、最後は、

ピーク以降から引退までを、支えてくれた指導者。

私は、ピークまでを支える指導者と同じように、ピーク以降、引退までを見守る指導者の価値は尊いと思います。引退を見届ける指導者こそが、選手の「人としての存在意義」を認めることができるからです。

「勝利を手にしている時の君と同じように、今のあなたは優れている。そのことを私は認める」

このようなメッセージが、引退する選手を見つめる指導者の瞳に感じることができます。

野村るり子

私の知人で、ハーバードの大学院に3回合格した人がいます。しかも、彼女は異なった３つの学部に合格しました。

ＴＯＥＦＬのスコアは、毎回ほぼ満点。驚くことに、彼女には留学経験がなく、英語を全て日本国内で学んでいました。

そんな彼女ですが、高校時代は、英語が大の苦手。それが理由で、英語配点の少ない国文学を専攻したと言います。それが、社会人になって、ハーバード受験を考えた時、短期間でＴＯＥＦＬのスコアを満点まで伸ばしました。

国内で英語を勉強した人は、文法や長文は強いがヒヤリングや会話は苦手と聞きます。しかし、彼女の場合はヒヤリング力もあれば、発音も美しい。

ある日、私は聞きました。

「どうやって英語学習したのですか？」

すると、彼女は大変興味深い学習方法を教えてくれました。

好きなアメリカの連続ドラマを何回も観て、聴いて、シャドーイングしたそうです。シャドーイングとは、聴いた音を、追って発音する学習方法のこと。

好きな映画を「観る」、「聴く」、「シャドーイングする」を繰り返しているうちにＴＯＥＦＬが満点になったそうです。

しかし、どうでしょう。

お子様を持つ、保護者の方に質問です。

子どもが勉強すべき時期に、

ビデオやＤＶＤを繰り返し見ていたら、どうしますか？

ＣＤを繰り返し聞いていたら、どうしますか？

「そんなことする暇があったら、勉強しなさい！」あるいは、

「そろそろ、勉強に戻りなさい！」と注意をしたくなるのでは？

ここで、是非、考えてみて下さい。もし、そのお子様が、見ているビデオやＤＶＤ、聴いている音楽が好きであるなら、楽しく学習ができるのではないでしょうか？

丁度、大好きなタレントのセリフや歌は「あっ」と言う間に覚えるように。

この、楽しい作業を英語で行うことで、学習者は、楽しみながら外国語を習得していきます。好きな作品を吹き替えなしに聞き取るなど、快感以外の何ものでもありません。

そこで、本日は、ちょっと興味深い市販の教材を紹介します。

「映画で学ぶ」シリーズ。

n         映画で学ぶ生きた英語表現　ビジネスマンの英会話

n         映画で学ぶ生きた英語表現　中学生のためのイディオム学習

n         映画で学ぶ中学英文法

「スターウォーズ」ファンの学習者なら、ＬＵＫＥとＣ３ＰＯの会話や、ＴＲＯＯＰＥＲとＢＥＮの会話から英語のイディオムや文法を習得できたなら、こんなＨａｐｐｙなことはないでしょう。また、不思議なことに、これらの映画の主人公たち。思いの他、正しい文法で会話しているのです（笑）

英語の学習を始めたいが今更・・・、と考える方。

自分の子どもに英語を取得してもらいたい、と考えている方。

このような教材を利用してみてはいかがでしょう？

これで、趣味と勉強の両立が可能となりますね。

野村るり子

このたび私は、とても不思議な体験をしました。

昨日私は、ブログ『3年あれば天才は育つ！』で、路上ミュージシャン中村建佐（なかむら　けんすけ）さんのＣＤを購入した話しを書きました。

すると、はるか遠くアメリカ東海岸に住む女性Ｈさんからメールが届きました。

彼女も、私と同じように中村建佐さんのＣＤを手にしていたのです。しかし、それはなんと、6年前のこと。そして、ＣＤと出会った場所も異なります。

当時のＨさんは、生きる方向に悩み、光を求めていました。その彼女に力を与えたのが中村建佐さんのサックスの音色でした。

彼が奏でる音楽は心が温まるものであり、道で聴いていて涙が出たそうです。

彼の温かさは、音色を通して、彼女の心に伝わったそうです。

そして、それがエネルギーとなったそうです。

地道に『ストリート』を'彼のステージ'として守りながら活動を続ける姿を見て、喜びを感じたそうです。

Ｈさんは、私が大変尊敬する女性です。岐路に立たされた時は、必ずといっていいほど、アメリカに電話をしては、Ｈさんに相談に乗ってもらいます。それほど、彼女を私は信頼しています。

このような野村にとってのメンターとも言えるＨさんに生きる上での指針を与えたのが中村建佐さんの奏でる音色と、彼の生き方だったのです。

そして6年の月日が流れた今、その同じ音楽が、今度は、私のもとに届きました。

中村健佐さんの演奏には、人の心を自由にさせる力と、あるがままの姿で前に進ませてくれる優しさを感じます。

「無理をしなくていい」

「そのままの自分であればいい」

このようなメッセージが、聞こえてくるようです。

彼が、このような音楽を演奏できる理由は、彼の生き方にあるのかもしれません。

中村健佐さんは、大学卒業後、大手の技術系の会社に勤め、安定した生活を送られていらっしゃいました。その彼がサックスを勉強しはじめたのは27歳の時。音楽の勉強を開始するには、決して早い時期ではありません。しかも、彼は「楽譜から学ぶ」のではなく、耳で聴いて奏でる方法で、サックスをマスターされました。路上ライブで、手売りしてきたＣＤは5万枚を突破し、今ではホールコンサートを開くまでに至っています。

中村健佐さんの演奏が、私たちの心に響いたのは、型にはまった学習で得た音色ではなく、心で感じ、心で奏でた結果だったからでしょう。

異なった地域で、異なった時代を生きる二人が、同じものに感銘を受ける。そして、時代や地域を超えて、同じものを手にする。

これは、決して奇跡ではありません。同じ感性を持つもの同士が、同じようなものに惹かれるのは当たり前のことなのかもしれません。

「野村の一言」読者にもいらっしゃるのではないでしょうか？中村建佐さんの音楽と出会い、力を得た方が。

野村るり子

『野村の一言』読者の皆さま、いつもありがとうございます。

皆さまの中には『3年あれば天才は育つ！』の読者の方もいらっしゃることでしょう。

短いメッセージは『3年あれば天才は育つ！』にほぼ毎日、長文メッセージは『野村の一言』に毎週月曜日アップしております。是非、両方楽しんで下さい。

さて、本日の『野村の一言』は『3年あれば天才は育つ！』 (3月7日ブログ)に書いた『それって罪ですか？・・・美しき天才の苦悩』の続編です。

まず、私が才能ある子どもたちの育成をする上で、憤りを感じている言葉を紹介します。それは、周囲からの軽率な声がけです。

「それって・・・幸せに決まっていますよね」

n         「お金がないよりあった方が幸せに決まっていますよね」

n         「頭が悪いより良い方が幸せに決まっていますよね」

n         「美しくないより美しい方が幸せに決まっていますよね」

・・・

この軽率な発言が、どれほど子どもたちを傷つけているか考えてみて下さい。

周囲から羨ましがられるような'もの'を持って生まれた子どもたちの多くが、それらの'もの'によって、日々苦悩に耐えています。彼らは、自分の意思とは関係なく、受動的に得たものに対し、一方的に感謝することを強いられています。

もし、人の幸福感が、このような単純な秤で測定できるなら、

富裕層家庭に生まれた子どもたちを選抜し、その中から、

IQの高い子どもたちを選抜し、さらに、その中から

ビューティーコンテストの基準に沿って、点数の高い子どもを選抜し、･･･と、繰り返していけば、この世の中で最も幸福な子どもを特定できるはずです。

しかし、子どもが感じる幸福感はこんなに単純に測れるものではありません。

子どもの幸福感とは、「子どもが直面している現状÷子どもの期待」と私は定義します。

この方程式に基づいて考えてみて下さい。

子どもが与えられた現状が、どれだけ周囲に高く評価されようとも、それが、その子どもの望むものでなければ、子どもは幸福感を得ません。

そのような中、その子どもは周囲からの、「あなたは恵まれている。あなたは幸せである」という評価とのギャップに苛まれるのです。

今回私が、『3年あれば天才は育つ！』の3月7日ブログで紹介した映画『人間失格』には、まさに、多くを与えられた者の苦悩が描かれていました。冨や美貌、そして才能に恵まれた主人公は、満たされない日々を送り、絶望の淵、自殺行為を繰り返します。

しかし、周囲は、彼の苦悩を理解するのではなく、

「なにが不満なのか？」、

「なぜ、もっと努力しないのか？」、

「周囲の人間を利用しているのではないか？」と、責め続けます。

私は、この作品を鑑賞し、

生まれ持った'もの'故に、努力をせずとも周囲に人や金銭が集まる。そして、この状況下で受動的に生き、その生き様を非難される主人公の心の叫びが聞こえる思いでした。

「これは自分が望んだものではない！」

ここで、太宰治の作品から一端離れ、周囲を見渡して下さい。耳を澄まして下さい。子どもの心の声が聞こえてきませんか？

「裕福な家庭に生んでくれと頼んだのではない！」

「美しく生んでくれと頼んだのではない！」

「優等生になりたくてなっているのではない！」・・・

もし、このような子どもたちが近くにいたなら、幸福感を押し付けるのではなく、彼らを苦悩から救ってあげて下さい。彼らに、能動的に生きる機会を与えて下さい。

自らで、生きる目標を持つ喜びを、

自らで、選択肢を持つ喜びを、そして、'与えられたもの'故でなく、

その子どもが生きているだけで幸福に感じる人がいることを教えてあげてください。

ＨＯＰＥＳが理想とする教育には、多くのことが含まれています。

才能発掘からはじまり、技術指導、社会性向上教育、教える側と教わる側の喜び、自分と同じように他者を思いやる心、・・・こられ多くの要素です。

私たちが理想とする教育を一言でお伝えするのは難しいですが、それを象徴するような映画が日本で封切となりました。

『しあわせの隠れ場所』です。

この映画は、NFL（National Football League）のドラフトでボルチモア・レイブンズに指名されたMichael Oher（マイケル・オアー）選手の実話がベースとなっています。

この話は、寝る場所を求めて歩いていた黒人少年マイケルが、たまたま路上で出会った富裕層のTuohy（リー・アン・トゥヒー）家族に引き取られ成長する姿を描いたものです。

Tuohy家において、スポーツの才能を見出され、才能が磨かれ、必要な学業サポートや社会性向上教育を受けていきます。その結果、アスリート奨学生として、ミシシッピー大学（University of Mississippi）に進学。学業でも優秀な成績を収め、卒業後もボルチモア・レイブンズのドラフト指名で入団を果たします。

この映画を通して気づいて頂きたいのは、無条件に他者に愛情を注ぐ人間の存在です。キリスト教が浸透しているアメリカでは、このようなタイプの人間は少なくありません。しかし、この映画では、プラス・アルファー、Tuohy家における才能発掘から才能育成の教育、理想的な夫婦関係、理想的な家庭内教育などが描かれています。

マイケルを3年という短期間で育てあげた、トゥヒー家から学べることはたくさんあるでしょう。

最後に、この映画を私に紹介下さった岡田 東詩子講師について触れておきましょう。彼女は、指導力があるだけでなく、常に愛情を持って受講生と向き合う素晴らしい講師です。このような先生だからこそ、この映画の価値をご理解されたのだと思います。

是非、皆さまも、映画館に足を運んでみて下さい。

野村るり子